«Искусство создает хороших людей,
формирует человеческую душу»
(П.И. Чайковский)

 

При воспитании ребенка родители стараются заполнить его жизнь множеством «полезностей» - английский язык, математическое развитие, музыкальная школа, танцы и т.д.

Частью всестороннего воспитания детей является эстетическое воспитание. Если вы хотите, чтобы ребёнок умел сам себя занять, и, чтобы занятия его были интеллектуальными и полезными, его надо познакомить с искусством. Искусство помогает развивать фантазию, а значит, учит находить небанальные решения разных вопросов.

Воспитание детей искусством является одним из простых и эффективных способов оказания невербального воздействия на них. Воздействие искусства на детскую психику подобно позитивному гипнозу, который воздействует на подсознание, создавая благоприятную почву для дальнейшего обучения и воспитания.

Воспитание искусством поможет детям развить интеллектуальный и эмоциональный фон, а также сделать их жизнь более насыщенной и интересной.

В современном мире дети не попадают в культурную среду с рождения и не окружены прекрасным, как это было раньше. Поэтому сегодня создание атмосферы искусства является важной задачей, необходимой для воспитания полноценной личности.

Художественное воспитание и его влияние

Чтобы понять, почему художественное воспитание так важно, необходимо рассмотреть работу нашего мозга. Левое полушарие, ответственное за логику, анализ и усвоение школьной программы, работает во время учебных занятий. А правое полушарие активно включается в творческие процессы, восприятие прекрасного, эмоции и чувства. Когда ребенок слушает музыку, любуется картиной или танцует, именно правое полушарие работает в полную силу. Однако, занятия в школе ориентированы главным образом на развитие левого полушария, что оставляет правое недостаточно стимулированным.

Для полноценного развития мозга оба полушария должны быть в равной степени задействованы. Поэтому важно обеспечить детей воздействием, которое стимулирует эмоциональный отклик и развивает творческое мышление. Ведь именно благодаря правому полушарию мы можем научиться видеть мир не только через логику и анализ, но и через красоту и гармонию. Поэтому художественное воспитание необходимо для развития мозга ребенка в целом, а не только для развития его творческих способностей.

Искусство и технологии воспитания

Когда мы говорим о создании среды для художественного воспитания, мы имеем в виду все те виды искусства, которые влияют на нашу жизнь и поведение: музыка, живопись, скульптура, танец и театр и др. Невозможно исключить что-то одно, но можно сделать акцент на определенном виде искусства, например, записав ребенка в музыкальную школу или танцевальную студию.

Важно, чтобы ребенок имел возможность ощутить всю палитру искусства и выбрать для себя то, что ему ближе и интереснее. Создание такой среды помогает формировать личность, развивать творческий потенциал и способствует полноценному развитию ребенка в целом.

Музыкальное воспитание, как средство воспитания

Музыка занимает первое место в художественном воспитании, так как обучение игре на музыкальном инструменте решает несколько задач сразу.

Во-первых, это эстетическая задача, поскольку в процессе обучения музыке формируется и корректируется вкус, развивается музыкальный слух. Участие в концертах также воспитывает внутреннюю культуру, как внешнего вида, так и поведения.

Во-вторых, музыка решает эмоциональную задачу, так как периодическое прослушивание и исполнение произведений композиторов-классиков стимулирует эмоциональную отзывчивость.

В-третьих, это воспитательная задача, поскольку регулярные занятия на музыкальном инструменте вырабатывают усидчивость, волю и целеустремленность.

В-четвертых, музыка решает физиологическую задачу, так как занятия музыкой стимулируют мелкую моторику рук, координацию движений, что напрямую влияет на умственную деятельность ребенка.

Наконец, музыка решает и психологическую задачу, так как участие в концертах и конкурсах помогает избавиться от страха публичного выступления.

Поэтому обучение музыке является одним из наиболее эффективных методов художественного воспитания.

Театральное искусство, как средство воспитания

«Весь мир – театр, а люди в нем – актеры», заявил знаменитый писатель Шекспир, и в некотором смысле он был прав. С начала времен люди стремились оживить события истории и литературы. Это имело и психологическое значение, поскольку, играя роль героя, мы можем пережить его жизнь и увидеть в себе некоторые его черты.

Для детей театр – это их любимое искусство.

Магия трансформации увлекает и помогает детям справляться с различными психологическими проблемами, такими как: низкая самооценка, стеснение, боязнь публичных выступлений. Детские постановки обычно включают в себя музыку, яркие декорации и хореографию. Таким образом, театр объединяет в себе различные виды искусства и может принести наибольшую пользу для юных актеров.

            Хореографическое искусство, как средство воспитания

Хореография – это мир красоты движения, звуковых, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства. Занятия хореографией воспитывают и развивают не только художественные навыки исполнения танцев разных жанров, но и выработку у ребенка определенных привычек и нормы поведения. Дисциплинированность, трудолюбие и терпение – это те свойства характера, которые воспитываются в хореографическом зале и определяют успех во многих делах.

Занятия хореографическим искусством способствуют физическому развитию детей, укреплению здоровья, расширяют общий культурный и художественный кругозор и обогащают их духовно. Это гармоничное занятие привлекает и детей, и родителей. Ребенок, владеющий балетной осанкой, восхищает окружающих.

Хореографический коллектив в определенном смысле и в определенных условиях способствует разрешению возникающих проблем у детей: снимает отрицательные факторы (закомплексованность в движении, в походке, в поведении); воспитывает ответственность; бережет ребенка от нездорового соперничества, «звездной болезни», что является важной задачей в воспитании детей.

                Каждый вид искусства и искусство в целом обращено к любой человеческой личности. А это предполагает, что любой человек может понимать все виды искусства. Важно уметь мыслить творчески и решать нестандартные задачи легко и непринужденно.

Творческая личность – важнейшая цель, как всего процесса обучения, так и эстетического воспитания.

            Дорогие родители, сделайте искусство частью жизни вашего ребёнка!