2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника.

 «Педагогика не наука, а искусство – самое обширное, сложное, самое высокое и самое необходимое из всех искусств. Как искусство сложное и обширное, оно опирается на множество обширных и сложных наук; как искусство оно кроме знаний требует способности и наклонности, и как искусство же оно стремится к идеалу, вечно достигаемому и никогда вполне недостижимому: к идеалу совершенного человека»

(К. Ушинский – русский педагог, писатель, основоположник научной педагогики в России).

 

Педагогика – это ТРУД! ТРУД в высшей степени! Научить – это не только рассказать, то, что знаешь. Научить – это значит преподнести и втолковать знания так, чтобы ученик смог ими самостоятельно пользоваться. Знания должны стать частью опыта ученика! Дети, наше будущее – эта простая истина никогда не устаревает, и от того, как мы воспитаем наших детей, зависит будущее России.

Учитель – это вечное испытание на мудрость и терпение, профессиональное мастерство и незаурядность. Он должен быть всегда в «творческом состоянии», иметь широкий круг знаний, умений, навыков, обладать педагогическим талантом и постоянно заниматься повышением профессионального и исполнительского уровня.

Учитель музыки – это не только профессия, но и призвание. Ведь музыка – удивительный творческий процесс, который приносит радость не только окружающим людям, но и прежде всего самому себе. Научить ребёнка исполнять музыку – это научить ребёнка понимать её. Занятия музыкой помимо воспитания музыкального вкуса и развития музыкальных навыков и способностей решают огромные по своему значению, сложнейшие задачи – формирование мировоззрения человека, его убеждений, взглядов, культуры. Именно культура говорит о развитии и воспитании человека.

Педагогическая работа – всегда сложный процесс, а в сфере искусства, ещё в большей мере, чем в других областях, так как круг задач, стоящих здесь перед преподавателем, особенно широк. Работа педагога-музыканта имеет большое социальное значение – он формирует основные качества личности учащихся, их мировоззрение, мышление, вкусы, характер, приобщает молодое поколение к лучшим достижениям мировой культуры. Музыкальному образованию и воспитанию в этом процессе принадлежит решающая роль по ряду причин: во-первых, в комплексе средств художественного воздействия музыкальное воспитание может рассматриваться как самое доступное и массовое – ведь музыка окружает человека буквально  с первых лет его жизни; во-вторых, музыка как вид искусства обладает наибольшим эффектом непосредственного эмоционального воздействия в силу своей способности затрагивать самые сокровенные чувства  людей, увлекать их, подчинять своему настроению и порыву; в-третьих, воздействуя на духовный мир человека, музыка является средством идейного воспитания, формируя отношение к окружающей действительности, музыка тем самым формирует нравственные принципы и убеждения; в-четвертых, музыка развивает умственные способности учащихся, активизирует мышление, помогает выработке понятий и суждений.

Реализация всех этих возможностей музыкального обучения и воспитания осуществима только с помощью высококвалифицированного преподавателя.

Не каждый может передать то, что «в руках» – «в руки» другого. Учительство – это талант! Каждый педагог расцветает, когда видит, что в итоге его усилия увенчиваются успехом и в мир выходит человек, способный понимать и любить музыку и делиться этим пониманием со всеми.